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参与者通过互动体验正视内心情绪。郭薇称 舞动等多元艺术形式
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团队将。三门核心课程的教学成果转化为策展实践 为本次展览的专业架构
日电，月，心理学与艺术的跨界融合、图为主题展现场的体验工作坊，艺术表达与创新落地提供有力支撑、图为展览现场。(据课程团队负责人)
【完:实现高校教学育人成果与社会公共服务双向赋能】
